谢今朝抱着悦悦进门的时候，沈艾秋才刚起床，看见他们父女俩吃了一惊：“你啥时候把悦悦抱出去的？”
谢今朝苦笑：“还不是她哥，可长本事了，差点儿就把她给带学校去了。”
把事情经过告诉了沈艾秋，沈艾秋也不知道是该哭还是该笑才好。
傍晚的时候，两人果真是带着悦悦一块儿去接的安安。
安安一大群小屁孩跑过来，把悦悦的小推车团团围住。
“哇，这真的是你妹妹呀！”
“安安，你妹妹好可爱呀！”
小悦悦瞪着大大的眼睛，吐着口水泡泡，一点儿也不怕生，看见哥哥高兴地挥舞着小手小脚。
把周围一圈小孩馋得流口水。
“我也好想要个妹妹啊！”
有个胆子大的小男孩伸出手想去摸悦悦的脸，被安安拦住了，严肃地告诫：“你们手上有细菌，不能碰我妹妹，只能看，不能摸。”
小孩子们围着小悦悦叽叽喳喳地看了半天，才终于意犹未尽地跟着他们的爸妈走了，安安兴奋得小脸蛋都是红的，高高兴兴地跟爸爸妈妈一起回了家。
就是不知道有多少人回到家里跟爸妈吵着想要妹妹了。
等到悦悦学会走路之后，安安更是成了炫妹狂魔，除了上学，其他时候无论走到哪里，都要带上妹妹。
悦悦也超级喜欢粘着他，一下子见不到，就“哥哥、哥哥”地喊个不停。
悦悦两岁的时候，安安决定开始教她认字、数数，因为他记得他自己就是两岁多的时候开始认识不少字，可以自己看小人书了的。
然后，继一开始对妹妹的相貌担忧之后，安安又开始忧心忡忡起妹妹的智商来。
跟他一样聪明的人
有一天，安安用一种十分严肃认真的态度，跟沈艾秋说：“妈妈，我觉得，妹妹的智商可能有点问题。”
沈艾秋疑惑：“不会呀，这不好好的吗？”
她觉得小闺女挺机灵的啊，小小年纪，就已经会自己用小勺子吃饭了，会自己穿袜子和鞋子，还已经很会说话了，口齿清晰，表达清楚，别人跟她说什么都能听得懂。
甚至还开始有点儿小叛逆，会有自己的想法了。
这孩子放哪儿都很正常，甚至可以说得上是挺聪明的了吧！
她问安安：“为什么觉得妹妹智商有问题啊？”
“我昨天教她认了五个字，她今天就不记得了，我教了她好久，才学会3+2=5，可是问她2+3，她就不知道了。”
明明小时候妈妈教过他一次的字，他就永远都记得了，安安有点理解不了，为什么这么简单的东西，一遍一遍地教，妹妹还是学不会。
这可把安安给愁坏了，这么漂亮一个小姑娘，却笨成这样，怎么办才好呢！
沈艾秋笑了起来，告诉安安，妹妹这样是正常的，不是所有人都能像他一样聪明的，读书算术这些都不用着急学，等妹妹六岁上学的时候，就能学会啦！
六岁已经在自学高中课程的安安十分不理解。
沈艾秋现身说法举例子：“你看，妈妈都这么大了，不也才在夜校里学习高中的课程吗？”
沈艾秋以为她已经说服了安安，有一次，她无意中听到安安跟妹妹说话：“唉，有什么办法呢，你跟妈妈一样笨，我也不能嫌弃你啊！”
尽管沈艾秋让安安按部就班念小学的原因是希望他能有一个正常快乐的童年，甚至希望他能跟这个年纪的其他小男孩一样，到处跑跑跳跳傻玩傻乐。
但以安安的智商，他注定是没法跟同龄的小朋友发展出太大的友谊的，因为在他看来，他的同学们都太幼稚了，他看过的书他们都没有看过，他说的话他们也听不懂。
因此更多的时间，安安还是喜欢待在家里的书房里，自己看书学习。
三年级的时候，他在订阅的一本数学杂志上看到一道难题十分感兴趣，开始钻研起来。
在这方面，谢今朝和沈艾秋对他是全力支持的，只要是他想要的书和资料，都会想尽办法帮他弄来。
在个人计算机和网络还没有全民普及的时代，谢今朝就已经给他弄来了一台电脑，并且可以通过电话线拨号上网，甚至还能连上国外的网络查找最新最前沿的资料。
尽管安安在研究的东西他们俩人连听都听不懂，但也并不妨碍他们支持他做一切他自己想要做的事。
哪怕在外人看来，给一个十岁的小孩提供这一切有多么的不可思议。
有一段时间，安安对数学的研究简直痴迷到了废寝忘食的地步，学校那边也请了长假，每天只有悦悦跑去找他，才能让他停下来吃饭睡觉。
安安的书房里到处都堆满了写满各种别人都看不懂的数字和符号的草稿纸，搞卫生的阿姨每次进去都小心翼翼的，根本不敢乱碰他的东西，生怕给他弄乱了。
足足花了一年的时间，安安把他所有的研究结果浓缩成薄薄的几页纸